Psychology (मनोविज्ञान) and Pedagogy (शिक्षा शास्त्र) Mock Test/ Quiz- 1 -

Psychology (मनोविज्ञान)

Psychology (मनोविज्ञान) and Pedagogy (शिक्षा शास्त्र) Mock Test/ Quiz- 1

Detailed information about the quiz before starting it:-

This quiz is intended for checking your knowledge of Psychology (मनोविज्ञान) and Pedagogy (शिक्षा शास्त्र). It takes 10 minutes to score the Test.
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Every unanswered question will be counted as wrong.
Total Questions in the test are 25 and you will get 1 mark for each right answer.
Maximum Marks 25

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1 / 25

अधिगम के बारे में कौन-सा कथन असत्य है?

Which statement about learning is false?

A. अधिगम व्यवहार में परिवर्तन है। (Learning is a change in behaviour.)

B. अधिगम निष्पादन से भिन्न होता है। (Learning is different from performance.)

C. अधिगम में व्यवहार में तुलनात्मक रूप से स्थायी परिवर्तन होता है। (Learning involves relatively permanent changes in behaviour.)

D. अधिगम वृद्धि व परिपक्वता के कारण होता है। (Learning involves relatively permanent changes in behaviour.)

2 / 25

सीखने के लिए आंकलन ____?

Assessment for learning ____?

A. विशिष्ट होता है और अपने आप में की गई आंकलन गतिविधि है। (is specific and is an assessment activity in itself.)

B. अभिप्रेरणा को बढ़ावा देता है। (Promotes motivation.)

C. अलग करने और रैंक देने के प्रयोग के लिए किया जाता है। (Used for separating and ranking.)

D. ग्रेड्स को पूरी तरह से महत्व देने पर बल देता है। (Emphasizes on giving utmost importance to grades.)

3 / 25

प्राथमिक आवश्यकताओं को _____ आवश्यकता से भी जाना जाता है?

Primary needs are also known as _____ needs?

A. दैहिक (Somatic)

B. मनोदैहिक (Psychosomatic)

C. सामाजिक (Social)

D. मनोसामाजिक (Psychosocial)

4 / 25

निम्न में से कौन-सी शब्दावली प्रायः अभिप्रेरणा के साथ अंतः बदलाव के साथ इस्तेमाल की जाती है?

Which of the following terms is often used interchangeably with motivation?

A. पुरस्कार (प्रेरक) / Reward (motivator)

B. संवेग (Emotion)

C. आवश्यकता (Need)

D. उत्प्रेरणा (Motivation)

5 / 25

निम्नलिखित में से कौन-सी विशेषता, बालकों के संवेगों की विशेषता है?

Which of the following characteristics is characteristic of children's emotions?

A. ये क्षणिक होते हैं। (They are momentary.)

B. ये तीव्र नहीं होते। (They are not intense.)

C. ये व्यवहार में परिलक्षित नहीं होते। (They are not reflected in behavior.)

D. ये लम्बे समय तक रहते हैं। (They last for a long time.)

6 / 25

समाचार-पत्रों से कहानियों एवं कतरनों का चयन करना एवं प्रस्तुत करना, जो पुरुष एवं महिलाओं दोनों को गैर-परम्परागत भूमिकाओं में चित्रित करते हैं, निम्नलिखित में से किसके लिए एक प्रभावी रणनीति है?

To select and present stories and clippings from newspapers, which depict both men and women in non-traditional roles. Which of the following is an effective strategy?

A. लैंगिक/जेण्डर रूढ़ियों का सामना करने के लिए (To confront sexual/gender stereotypes)

B. लैंगिक/जेण्डर पक्षपात को बढ़ाने के लिए (To increase sexual/gender biases)

C. लैंगिक/जेण्डर स्थिरता को बढ़ाने के लिए (To increase sexual/gender stability)

D. रूढ़िवादी लैंगिक/जेण्डर भूमिकाओं को प्रोत्साहित करने के लिए (To encourage stereotypical sexual/gender roles)

7 / 25

अंग्रेजी भाषा का Motivation शब्द किस लैटिन शब्द से बना है?

The English word Motivation is derived from which Latin word?

A. मूवर (Movere)

B. हटो (Move)

C. मकसद (Motive)

D. मूवर्स ( Movers)

8 / 25

संवेग शब्द का अंग्रेजी रूपांतर Emotion है, जो लैटिन के किस शब्द से बना है?

The English version of the word emotion is Emotion, which is made from which Latin word?

A. भावना (Emocation)

B. इमोवेरे (Emovere)

C. इमोवर्स (Emoverse)

D. उत्थान (Emoveration)

9 / 25

आनुवांशिकता से तात्पर्य निम्नांकित में से किन से होता है?

Which of the following is meant by heredity?

A. शुक्राणु तथा अंडाणु (Sperm and egg)

B. गुणसूत्र तथा जीन्स (Chromosomes and genes)

C. सूत्री विभाजन एवं अर्धसूत्रण (Mitosis and meiosis)

D. डीएनए तथा आरएनए (DNA and RNA)

10 / 25

निम्न में से क्या अभिप्रेरणा का मूल तत्व नहीं है?

Which of the following is not the basic element of motivation?

A. आवश्यकता (Need)

B. प्रणोद (Drive)

C. उपलब्धि (Achievement)

D. प्रोत्साहन/लक्ष्य (Incentive/Goal)

11 / 25

हालांकि यह स्पष्ट रूप से उनकी सुरक्षा आवश्यकताओं के उल्लंघन में था, कैप्टन विक्रम बतरा अपने देश को बचाने के दौरान कारगिल युद्ध में मारे गए। संभवतः उन्हें___ था/ थी?

Although it was clearly in violation of his security requirements, Captain Vikram Batra died in the Kargil war while saving his country. Probably he had ___?

A. नवीन अनुभव की प्राप्ति की इच्छा (Desire to gain new experience)

B. आत्म-सिद्धि की प्राप्ति (Attainment of self-actualization)

C. अपने अपनत्व संबंधी आवश्यकताओं की उपेक्षा (Neglect of one's kinship needs)

D. अपने परिवार के नाम की ख्याति-प्राप्ति (Attainment of fame for one's family name)

12 / 25

निम्नलिखित में से कौन-से सिद्धांत का प्रतिपादन फ्रॉयड द्वारा किया गया?

Which of the following theories was propounded by Freud?

A. संज्ञानात्मक सिद्धांत (Cognitive theory)

B. मनोसामाजिक सिद्धांत (Psychosocial theory)

C. उद्धीपक-अनुक्रिया सिद्धांत (Stimulus-response theory)

D. मनोविश्लेषण सिद्धांत (Psychoanalytic theory)

13 / 25

निम्न में से कौन-सा कारक समस्या समाधान में बाधक हो सकता है?

Which of the following factors can be a hindrance in problem solving?

A. रूचि (Interest)

B. मानसिक विकृत्ति (Mental disorder)

C. बुद्धि (Intelligence)

D. पूर्व अधिगम स्तर (Previous learning level)

14 / 25

निम्न में से कौन-सा/से कार्य ब्राह्य प्रेरक है/हैं?
(1) कविता पाठ
(2) गणित के प्रश्न हल करना
(3) दौड़ में भाग लेना
(4) चित्र बनाना

Which of the following work is/are extrinsically motivated?
(1) Reciting poetry.
(2) Solving mathematics problems.
(3) Taking part in races.
(4) Making pictures.

A. सिर्फ 1 (Only 1)

B. सिर्फ 2 और 4 (Only 2 and 4)

C. सिर्फ 3 (Only 3)

D. 1 और 3 दोनों (both 1 & 3)

15 / 25

प्रक्षेपण विधि द्वारा किसका अध्ययन किया जाता है?

What is studied by projection method?

A. चेतन मन का (Conscious mind)

B. अचेतन मन (Unconscious mind)

C. बुद्धि का (Intelligence)

D. सृजनात्मकता का (Creativity)

16 / 25

राजेश गणित की समस्या को हल करने के लिए पूरी तरह से संघर्ष कर रहा है। उसका आंतरिक बल जो, उसे उस समस्या को के रूप में पूरी तरह से हल करने के लिए विवश करता है, किस रूप में जाना जाता है?

Rajesh is struggling desperately to solve the mathematics problem. His internal force which compels him to solve that problem completely is known as ____?

A. प्रेरक (Motivational)

B. व्यक्तित्व विशेषक (Personality traits)

C. संवेग (Emotion)

D. प्रत्यक्षण (Perception)

17 / 25

विकास में वैयक्तिक विभिन्नता को समझने के लिए क्या महत्वपूर्ण है?

What is important to understand individual differences in development?

A. वंशानुगत विशेषताओं के साथ-साथ पर्यावरणीय कारकों एवं उनकी पारस्परिक क्रिया पर विचार करना (To consider hereditary characteristics as well as environmental factors and their interaction.)

B. वंशानुगत विशेषताओं पर विचार करना, जो प्रत्येक व्यक्ति को जीवन में विशेष शुरूआत देती है (To consider the hereditary characteristics which give each individual a special start in life.)

C. पर्यावरणीय कारकों पर विचार करना, जो लोगों को प्रभावित करते हैं (To consider environmental factors which influence people.)

D. शरीर एवं मस्तिष्क के परिपक्वन पर विचार करना (To consider the maturity of body and mind.)

18 / 25

आधुनिक शिक्षा में मनोविज्ञान का अनुप्रयोग किस पर आधारित है?

The application of psychology in modern education is based on ___?

A. व्यक्तिगत विभिन्नताओं पर (Individual differences)

B. धर्म पर (Religion)

C. कक्षा पर (Class)

D. विद्यालय प्रबंधन पर (School management)

19 / 25

वह प्रक्रिया जिसके द्वारा वस्तुओं तथा वस्तुनिष्ठ तथ्यों को ज्ञानेन्द्रियों द्वारा जाना जाता है,क्या कहलाती है?

The process by which objects and objective facts are known through the senses is called ___?

A. निर्देशन (Instruction)

B. प्रत्यक्षीकरण (Perception)

C. प्रशिक्षण (Training)

D. अभिक्रमित अधिगम (Programmed learning)

20 / 25

निम्न में से मनोसामाजिक सिद्धांत का प्रतिपादन किसके द्वारा किया गया?

Who among the following propounded the psychosocial theory?

A. सिग्मण्ड फ्रॉयड (Sigmund Freud)

B. एरिक एरिक्सन (Eric Ericsson)

C. ई.बी. हरलॉक (E.B. Harlock)

D. इनमें से कोई नहीं (None of these)

21 / 25

कक्षा में अनुशासन बनाए रखने के लिए सर्वाधिक प्रभावशाली उपाय क्या है?

What is the most effective way to maintain discipline in the classroom?

A. अनुशासनहीन छात्रों को कक्षा से बाहर निकाल देना। (Throwing out undisciplined students from the class.)

B. शिक्षण को रोचक एवं व्यावहारिक बनाना। (To make teaching interesting and practical.)

C. छात्रों के अभिभावकों को सूचित करना। (To inform the parents of the students.)

D. अनुशासनहीन छात्रों को विशिष्ट सुविधाएँ प्रदान करना। (To provide special facilities to undisciplined students.)

22 / 25

बालकों के सामने अनुकरणीय व्यवहार करना चाहिए। यह उक्ति अधिगम के किस सिद्धांत से संबंधित है?

One should behave exemplary in front of children. This statement is related to which theory of learning?

A. प्रेक्षणात्मक अधिगम (Observational learning)

B. प्राचीन अनुबंधन (Classical conditioning)

C. क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant conditioning)

D. अव्यक्त अधिगम (Latent learning)

23 / 25

छात्रों में सीखने की योग्यता किस पर निर्भर करती है?

The ability to learn among students depends on ____?

A. सामाजिकता पर (Sociality)

B. संस्कृति पर (Culture)

C. परिवार पर (Family)

D. व्यक्तिगत भिन्नता पर (Individual differences)

24 / 25

निम्नलिखित में से कौन-से अधिगम सिद्धांत में उद्दीपक-उद्दीपक के बीच साहचर्य होता है?

In which of the following learning theories there is association between stimulus?

A. प्रेक्षणात्मक अधिगम (Observational learning)

B. प्राचीन अनुबंधन (Classical conditioning)

C. क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant conditioning)

D. अव्यक्त अधिगम (Latent learning)

25 / 25

व्यक्तिक भिन्नता पर सर्वप्रथम महत्त्वपूर्ण कार्य करने वाले व्यक्ति कौन थे?

The person who did the first important work on individual differences was___?

A. वुण्ट (Wundt)

B. वॉटसन (Watson)

C. फ्रांसीसी गाल्टन (Frenchman Galton)

D. स्कीनर (Skinner)

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